2023年幼儿园春季园务工作计划（12条）
时间过得真快，总是在不经意间过去，我们的工作又进入了一个新的阶段。为了今后更好的工作发展，让我们现在就好好规划一下吧。以下是小编举办的幼儿园春季活动信息，欢迎阅读和学习园工作方案内容！
1。指导思想
以《纲要》精神为基础，认真学习研究，全面落实《福建省幼儿园教育指南》。根据市学前教育工作会议精神，立足园区实际，开展以野外活动课程为主、主题活动为辅的教育教学活动。转变教师教育理念，不断提高教育质量，强化管理，真正服务社会、服务家长、服务孩子。
2。工作要点
（一）政治思想工作
1。本学年将定期组织教职员工政治学习活动，主要学习政治时事文件、教育经验文章等，让教职员工进一步了解党和国家、社会以及人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质。
2。开展以人生观、价值观和理想信念为中心的教育，教书育人，以身作则的品格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，坚持不懈的职业文明教育，形成良好的风气。园林风格。
(2) 教育关怀工作
1。保护工作
（一）加强托育工作检查监督，加强跟踪指导，学习托育业务知识、保健常识等，不断提高托育专业素质。
（二）严格执行作息制度，保证幼儿身心健康、快乐发展。
（3）培养孩子良好的饮食、睡眠等生活卫生习惯，为他们的终身发展打下良好的基础。
（四）加强儿童体育锻炼和户外活动护理，对儿童进行安全教育，培养儿童自我防护意识和能力，确保儿童生命安全。
（五）开展晨检，做好全天观察记录，严格落实卫生、消毒、保健。
（6）善于观察，发现孩子日常生活中的温情和异常情况，及时耐心、妥善处理。
（七）加强卫生保健，每年进行一次体检，及时接种疫苗，增强儿童健康水平。
2。教育教学工作
（一）、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探索实施方法和策略，吸收幼儿教育新信息，不断更新教育教学理念，尝试新的教育教学理念。课程改革教学方法和学习方法。改变。教师要学会关爱、理解、包容、创新，积极探索适用于幼儿园的新的教育教学方法，促进保育质量不断提高。
(2)。保育人员要根据幼儿的年龄特点和班级的实际情况，制定切实可行的日常活动套路，不断提高对幼儿日常活动的观察、分析、反思的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的行为习惯。生活、卫生、学习习惯促进孩子情感、态度、能力、知识、技能等的发展
（3）通过听课了解看护者的教学情况和孩子们的活动情况。
（4）通过丰富多彩的活动促进幼儿综合素质的发展。
国旗下讲话、节日活动、一日活动，为孩子们提供文明、礼貌、爱护公共财产、遵守规则的“五爱”教育。
营造人人说普通话、老师和孩子的环境，在一日活动中加强孩子语言表达能力和良好倾听习惯的培养，每周五下午为中高班孩子组织阅读兴趣班，与《经典诵读》项目相结合，培养孩子的语言、识字、阅读等能力。
鼓励孩子在艺术活动中大胆表达自己的情感和体验，提高艺术表现力，在中大班举办艺术兴趣班。
培养幼儿在音乐活动中表达个性，充分发展艺术表现力。
创造一个有利于孩子感受事物之间的数量关系的生活和学习环境，让孩子体会数学的重要性和兴趣。
丰富户外运动装备，加强户外教育活动指导。
加强区域活动的组织指导。
加强环境创设的有机引导，培养孩子仔细观察周围环境的能力。
节日期间举办各类主题教育活动、亲子活动等。
开展少儿朗诵比赛。
(3) 培训工作
1。组织教师外出参加学习培训，不断获取幼儿教育新信息。
2。有目的、有计划地组织教师进行专业学习，不断鼓励教师苦练本领、本领，成为全面发展的幼儿教师。
3。加强在职培训
4。继续鼓励和支持教师参加各类专科学历培训。
（四）教学科研工作
1。加大教研力度，了解新课程中教与学的关系，运用新的教学理念，制定符合班里孩子实际水平、孩子们感兴趣的主题活动，设计网络图，设定目标，共同讨论促进每个孩子在原有水平上发展的教育教学方法和方法的好处。
2。根据全市教研工作计划《小学附属园的园本教育》制定本园的课题，并根据班级特点制定本园的研讨课程；组织教师开展互听互评活动、课题研究活动，并基于公开课平台为教师提供研讨会，提高教师教研能力，推动教育向更高水平迈进。
3。组织教师外出参观学习，接收新信息，回国后进行群众观摩，提高全体教师的教学水平。
(5) 家长工作
1。每学期召开“家长会”和“家长探访日”，成立“家长委员会”，讨论幼儿园重大、重要事项，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见和建议，了解幼儿园情况负责幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时监督和促进幼儿园的管理和保育工作。
2。加强家长教育。通过家庭联系栏目，我们可以与家长同步家庭教育，促进孩子的全面发展。
3。教师每学期应进行一次全面的家访；平时利用接送时间及时反馈孩子在幼儿园的日常生活情况，并通过电话或上门进行家访；节日期间举办“家乡趣”活动，进一步加强家乡联系。
4。充分利用家长资源，推动幼儿园教育教学工作，为幼儿园发展发挥重要作用。
(6)后勤及行政工作
1。加强投入和建设，争取学校和各部门的关心和支持，加大教育师资队伍建设，改善办园条件，完善幼儿园内外设施。
2。充分体现行政后勤工作的服务性、超前性、全局性、政策性，保障幼儿园工作顺利开展。
（七）党群工作
1。积极开展民主评议工作，坚持校务公开制度。
2。关心教师的生活和学习，组织开展丰富多彩、健康有益的活动。
3。培养积极进取、有担当的青年教师，向党团组织靠拢，释放青年潜力，使我们的队伍成为一个有凝聚力、有活力的集体。
三月安排
三月：
1。报名及排班工作
2。入园儿童适应性教育
四月：
1。听力和评估工作
2。组织开展政治学习工作
五月：
1。五一春游活动
2。全园体检
3。家长开放日亲子活动
六月：
1。儿童节活动
2。毕业班举行毕业典礼
3。巡视园区各项设施
七月：
1。期末各项任务总结
2。幼儿评估
3。各种数据归档
4。做好学期末幼儿发展评估工作
八月：
1。尽早制定入学计划
2。制定幼儿园计划、教研计划、班级计划以及周计划、日计划
3。清理各班级环境，做好迎接新生入园开学综合工作。
4。对各类设施、环境、食堂进行安全检查，消除安全隐患。
九月：
1。入学及班级形成
2。幼儿常规教育、常规检查
3。创建区域活动角和班级环境
4。政治学习和业务学习
5。晨练创作与练习
十月：
1。国庆主题活动
2。相互倾听和评价活动
3。检查晨练活动
4。秋游活动
5。教育检查
十一月：
1。召开家长会及家长开放日活动
2。互相倾听并评价
3。朗诵比赛
4。班级文件检查
十二月：
1。互相倾听并评价
2。以环境装饰（大环境、小环境）和亲子活动庆祝“元旦”。
1、指导思想：
继续以《幼儿园教育指导纲要》和大朗镇教育办的指导思想为指导，深入把握《纲要》的精髓，落实《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》和《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》为核心，牢固树立以人为本的管理理念，并深入开展教学实践，使新理念适应当前幼儿教育的需要，从而促进幼儿园的发展和幼儿的全面发展。2。工作内容及措施
（一）实施目标管理，规范管理。
1。管理上的“四个确定”就是“确定任务、确定时间、确定人员、确定标准”。
明确的使命。对园区各岗位工作一一定位，定位一天、一周、一个月以及整个学期要完成的任务。
第二人员。在设定任务的基础上，确定完成每项任务的具体负责人和完成任务的人员，使园区内各个岗位的职责和任务落实到每个人，当天的工作明确、明确清除。
三个固定时间。在确定任务是人员的基础上，明确每项任务完成的具体时间点，不拖延、不等待。
四个固定标准。这是标准化管理的核心。在完成一定任务、人员、时间的基础上，制定完成每一项具体任务的详细要求，就是质量标准。有的要求老师跟着做，有的要求孩子做。
2。加强幼儿保教常规制度研究，严格落实各项制度，并与考核挂钩。本学期重点落实《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》、《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》，做到教学工作不超纲、不违规。经过3月份的《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》深入学习，坚持每两个月进行一次自我评价，《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》的内容和要求也每年5月份在幼儿园进行抽查。自评和抽查结果与教师学期和年度考核挂钩。这样《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》和《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》才能真正落到实处。
3。加强教学过程管理。加强对教师日常活动的检查，深入教学第一线听课，与教师交流经验，加强对教师的指导。了解教师的需求，为教师创造良好的教学环境，促进教师教学能力的提高。
4。实行三位一体制度，加强班主任与保育员的沟通，做到保教一体化、分工不分家庭。有效激发孩子的学习兴趣，培养孩子良好的行为习惯，形成活泼开朗的性格。
（二）建设一支讲师德、练专业、乐于奉献的高素质教师队伍。
1。继续组织教师认真学习先进教育理念，切实加强教师道德修养，提高教师职业道德，增强教师奉献的自豪感和关爱儿童的责任感。
2。开展多种形式的师德教育和在职培训，提高教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感。关心和尊重每一个孩子，组织开展教师基本功竞赛、讲座、班级评课、教学活动观摩评价等活动。
3。为教师提供学习和发展的机会，做好教师继续教育，努力提高教职员工的业务素质。充分尊重教师的个性发展。激发教师的创造积极性。发现每位老师的优势，给他们充分展示自己的机会。鼓励教师发展独特的教育教学风格。
（一）鼓励教师积极参加自学，实现学历、自我压力、自我提升。并为骨干教师提供出国进修的机会和发展空间。
（二）充分发挥骨干教师（徐东伟）的传承、帮助、引导、带头作用。通过岗位跟进，营造“对话文化”，让骨干教师通过岗位跟进不断积累经验、提升能力，从而更好带动更多教师思考、发现问题，为骨干教师的后续工作打下基础。为A骨干梯队的组建和创建奠定了基础。
（3）为新教师搭建舞台，在压力下锻炼。
（四）园本培训有针对性，促进新老教师成长。
（五）加强教师之间的对话与交流，鼓励优势互补、相互合作、共同提高。
（六）增强教师服务意识，倡导微笑服务，提高教师与家长的沟通能力。
4。加强班级工作管理。本学期要求各班在日常管理上不懈努力。以良好的班级形象、优质的服务态度、优良的业绩完成各项工作任务。
5。后勤队伍：进一步强化护教融合意识，增强岗位角色意识，强化责任意识和服务意识。
（三）教育教学科研，推动素质提升，促进幼儿发展。
1。加强教研组建设，加大教研力度，采用理论介绍、专题讲座、内部讨论、开放观摩等形式开展教研活动。本学期，我们将继续进行“集体教育活动中的有效互动”的研究。学会反思教育教学行为。
2。精细化管理，分层提升，注重两端教师的培养和提升。新教师重点研究集体课堂教学并通过入门级；教研团队力争形成一批学习型、研究型的教师队伍，分工协作、优势互补，充分发挥1+1>2的工作效率和创造性工作，构建一流的环境为了教师的成长。一个平台。
３。开展幼儿发展教育研究。我们努力以养成教育为出发点，寻找适合儿童发展需求的策略。通过幼儿园各项活动、大型活动、“世界水日”、“世界环境日”活动，培养孩子文明交往、文明行走的习惯。弘扬文明，做文明公民。
（四）校园安全卫生保障，保障孩子们身心健康。
1。树立“安全第一”的意识，时刻警钟长鸣。落实安全岗位责任制，预防为主，每天小检查，每周大检查。定期检查和维护。
2。强化保安队伍（兼幼儿园门卫）的工作职责，确保幼儿进出安全，以良好的品质和服务打造幼儿园的窗口形象。
３。完善幼儿园幼儿安全常规，进一步落实到日常保育、教育教学活动中，增强幼儿自我保护意识和能力。
４。根据季节疫情特征和信息，认真做好防疫工作。
5。对幼儿进行健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，将养成教育落实到日常生活中，开展保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等主题健康教育活动……
（五）家长社区工作：宣传与沟通并重，指导与配合并重。
1。加大宣传力度，塑造良好形象。定期为社区提供咨询服务，参与社区敬老日活动。提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，争取家庭和社区资源的有效利用。
2。开展丰富多彩的家长学校活动。我们召开班级家长会、举办幼儿园家长半天开放活动及亲子活动、家长育儿经验讲座等，争取家长的支持与配合，提高家长满意度，增强社会公信力。
3。强化依法治园理念，筹措和使用好经费，处理好节约开支与儿童发展的矛盾，加强班级和幼儿园项目管理。
3。每月工作安排
二月：
1。做好开学前的一切准备工作（清洁、环境装修）迎接孩子们回到幼儿园
2。安定孩子情绪
3。园务会议布置新学期各项任务
4。制定各部门的计划
三月：
1。庆祝3月8日运动
2。各班强化常规训练，优化孩子日常活动
3。每个班级召开班级家长会和家长委员会会议
4。加强春季保健工作
5。老师们深入学习《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》
6。开展“3.22世界水日活动”
四月：
1。教研组教研活动（优质教育活动观察研究）
2。全园半日开放教学活动（半日活动向家长开放）
3。对各班级《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》进行自查
五月：
1。教研组教研活动
2。开展“我爱劳动”主题活动
3。为镇内幼儿园开展开放日活动
4。为“6月1日”庆祝活动做准备
六月：
1。家长开放日暨儿童节系列活动
2。开展“6.5世界环境日”活动
3。开始新生报名
4。幼儿过渡工作
5。对各班级《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》进行自查
七月：
1。园务总结会议
2。做好期末交接和归档工作
3。园区各类设备检查维护
1。指导思想
（四）狠抓消防安全工作。配备消防器材，坚持日常防火检查，保持安全疏散通道畅通，修订消防预案，组织消防救援演练。
《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。”
“保护幼儿生命”是由幼儿身心发展特点决定的。保护生命对每个人都很重要，对幼儿来说尤其必要。儿童的成长和发展非常迅速，但远非完美。孩子可塑性强，但缺乏知识和经验。孩子活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱。孩子的心灵不成熟、纯洁，但特别容易受到伤害。生命的健康存在有时是从事所有其他活动的必要前提。为此，保护幼儿生命自然成为幼儿园的首要任务。
现在的孩子都是独生子女。孩子已经成为家庭中关注的焦点。他们的健康安全时刻牵动着老师、家长、祖父母的心。为了保障儿童的健康和生命安全，使他们能够顺利成长，我们有必要制定安全计划，增强儿童的安全意识，提高他们的自我保护能力。
2。具体措施
1。增强孩子的自我保护意识。
洗澡时，保育员应确保浴室干燥，并排出积水，防止儿童滑倒。教师要注意保持卫生间秩序良好，防止幼儿碰撞、玩水。
加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，牢固树立师生安全意识，及时消除各种安全隐患，杜绝事故发生。我们要求每个班级制定全面详细的安全教育计划。 3月份“安全教育月”期间，各班级开展“安全在心”主题教育活动，强化班主任安全意识，学习病毒防护、防水、预防火灾、预防传染病。 4月，开展幼儿交通安全知识宣传教育活动。要努力提高教师、学生、家长的安全意识。
孩子们的生活阅历和阅历很少，但也充满好奇心，容易探索。他们想要移动、触摸和品尝一切。他们无法预测自己的行为在活动过程中可能造成的危险。因此，事故常常会发生。作为教师，我们应该从防拐、防跌倒、防吞异物、防触电、防交通事故等几个方面进行教育，不断提高孩子的自我保护意识和能力。
2。加强晨检，消除事故隐患。
教师要加强晨检，教育孩子不要带危险物品到幼儿园（如大头针、纽扣、尖针、刀具等），防止异物落入鼻子、嘴巴等处，并交钱每天晨检时注意孩子们带来的东西。项目。定期对玩具进行检查和消毒，如有损坏及时修理或更换。
3。加强体育锻炼，增强儿童体质。
在日常生活中，我们经常会发现这样的情况：一些体弱的孩子在参加活动时经常会被撞到，而平时比较好动、调皮、坚强的孩子意外伤害率很低。分析原因，不难发现，由于体弱的孩子不爱动，动作的平衡性和协调性较差，对情况反应迟钝，容易发生意外伤害。因此，教师应加强幼儿的体能训练，提高幼儿的自我保护能力。
4。联系家园，共同对孩子进行安全教育。
利用家庭通讯录、家长花园、家长接送孩子的时间，向家长宣传幼儿安全教育的重要性，让家长也能关注幼儿安全教育孩子们。对于一些好动、行为散漫的孩子来说，加强家庭之间的联系更为重要。
1．本学期工作目标：
围绕一个主题：追求品质，突出特色。
树立两个理念：“以人为本，促进发展”的幼儿园理念和“服务教师、孩子、家长”的理念。
构建三个高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
坚持四件事到位：爱岗敬业、严谨治学、尊重孩子、优质服务。
做好五件事：
幼儿园与学校衔接问题及“十五”规划问题研究工作
开展0-3岁与幼儿教育关联研究
0-3岁婴幼儿早期教育研究和课程建设的落实和完善
加强课程管理，提高实践反思（观察记录研究）
持续探索课程评价和幼儿发展评价方法
II。加强内部管理，提高幼儿园办园质量。
1．完善幼儿园量化考核评价规则
在上学期改革的基础上，我们将进一步细化，调整量化评价规则，使其更加方便操作。通过量化评价，才能真正达到提高教师工作积极性的目的。这项工作在学期初就完成了。
2。加强班级工作管理。本学期各班在日常管理上做出了不懈的努力。幼儿园引入班主任的管理职责，以规范的管理对班主任实施奖励，强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平和协调水平，以良好的班级形象完成工作、优质的服务态度和全新的工作理念。各种工作任务。
3。努力打造特色特色，推动幼儿园办学创新。幼儿园将组织家长委员会、合作伙伴委员会会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将根据分级标准进行自查，查找差距，调整不足。全园将围绕工作重点调整目标方向，满足分级标准要求。
4．充分发挥省级示范园区的辐射带动作用。本学期，我们将继续与新伙伴开展牵手活动，努力推动一两所幼儿园的逐步发展。
5．加强安全管理，完善预防措施。幼儿园本着对幼儿安全和身心发展负责的态度，结合安全月加强安全防范，从幼儿园设备的使用和维护角度消除隐患，提高幼儿园的安全意识。安全系统。重点是整个园区及食堂管理的健康安全要求。其次，各班老师将安全工作纳入日常日程，利用有利时机，加强幼儿自我保护能力的培养。
三．注重团队建设，促进发展壮大。
1．加强教师师德修养，树立良好形象。
结合师德月，幼儿园要求各班老师利用公告牌向家长和孩子做出服务承诺，让老师的工作受到家长的严格监督，为家长和孩子提供良好的服务树立师德形象，树立良好榜样 以身作则，办好家长满意的安全幼儿园。
2。强化队伍，促进发展。
（1）运用互动式培训模式组织教师开展各项活动，以“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量，工作计划样本《幼儿园园务工作计划》。
（二）扎实开展“三个一”读书学习活动（读一本好书、树立一个观念、尝试一个方法）。
（三）营造良好的科研氛围。班级之间、班级之间、部门之间、全园之间的相互配合、沟通、反思、进步，形成了共同攻关的合力。
3。加强培训，加快发展。
①加强园本培训，提高业务质量。
本学期结合教学和科研的需要，组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行项目研究。此外，教研组组长每月组织教师对课程进行分析调整，班主任每周组织课堂讨论。教师对每个课题及时进行评价，不断提高教师驾驭教材的能力。
②鼓励教师积极参加自学考取学历，自我加压、提升自我考取学历，为骨干教师提供出国进修的机会和发展空间。
4。加强教育教学管理，促进幼儿保育和教育质量提高。
重点任务：继续落实两个《纲要》，加强幼儿园与小学对接研究，推动小学与幼儿园双边研究活动；调整幼儿园课程计划，完善课程评价体系；注重环境资源的创造、开发和利用；开展0-3岁早期教育研究活动，重点开展早期教育与幼儿教育衔接、保育融合等方面的研究，全面提高师资队伍素质。
1。课程评估。开展实质性评价，引导教师注重过程评价，对日常工作进行记录和反思，用全体教师共同研究的评价表在实践中不断检验，满足幼儿的发展需要。
2。开展园地培训，调整教研机制。本学期，幼儿园正在努力建立一个充满活力的学习小组。在开展各项教研活动的同时，各班级成立了教研组。每位教师随时随地积极参与研究项目，促进教师专业化发展。本学期将进一步完善教研成果体系，创造性地研究教育管理新机制，适应课程改革和发展的需要。继续实施教研活动目标考核，期末评选优秀教研组，对教研活动表现好的年级部、班组进行奖励。
3。科研方面，进一步开展幼校对接科研课题实践研究，完善园本对接课程。
（一）开展《幼小衔接课程方案》实施阶段总结研究，进一步凸显幼儿园特色，体现创意活动课程，探索园本课程改革。
(2)将与小__一起进行课题研究，如：环境营造的衔接、使命意识的培养、艺术教育、英语教育研究等。双方将形成“手拉手” “手课堂”不断增加沟通互动，扎实开展研究工作，使幼儿园与小学的对接取得丰硕成果。
（三）认真落实“十一五”规划任务《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨<幼儿园教育指导纲要>的理论与实践研究》，严格按照省调研组要求完成调研任务。
4．加强早教与0-3岁婴幼儿教育衔接研究、学习营造环境，持续开展快乐亲子园活动，积极配合区成立早教课题组，研究0-3岁婴幼儿的教育模式和课程方案，并讨论开发实例和游戏。
5。家庭社区工作。
1。加大宣传力度，塑造良好形象。
积极开展社区教育实验，树立“到家服务”意识，定期为社区分散家庭提供上门教育服务援助，推动学习型家庭研究和推广。例如：在家宣传科学，指导家长如何为孩子安排房间，扩大幼儿园在社区的影响力，提高幼儿园全体教师“服务孩子、服务家长、服务社区”的意识努力有效利用家庭社区资源。 。
2。开展丰富多彩的家长学校活动。
为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特色，本学期将开展丰富多彩的家校活动。例如邀请家长参加亲子游、孩子生日会、家长育儿经验交流会、组织家长参加家庭教育知识竞赛等，更好地实现幼儿园与家庭教育的同步。
3。幼儿园元旦期间，各家各户营造新的一年环境，举办合家欢乐联欢会，各班级安排文艺节目准备表演。
4．幼儿园将于11月初举办为期半天的家长活动，有身体状况的家长将参与幼儿园课程评估。
5．幼儿园各班教师必须充分挖掘和利用社区环境、文化和教育资源，有目的、有计划，并体现在教师组织的教育课程计划和各项活动中。可与小学师生互动加强联系，开展园内外大小型活动，完成调研任务。
其实，一个人想要做好一件事，除了要有认真的态度之外，还需要有高度的热情，这样才能充满活力。当然，处理好幼儿园事务也是如此。幼儿园就像一个公司。需要全体员工努力工作，协调配合，才能完成工作，达到预期效果。更重要的是，幼儿园是孩子们学习的地方，更重要的是，幼儿园是孩子们学习的地方。我们应该关注生活的方方面面。为了给孩子们创造一个良好的环境，我们制定了以下花园规划。
1。指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指导方针，按照教育局工作精神，团结带领全体幼儿园教职工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，努力追求内涵式发展。围绕区“规范管理、突出特色、促进平衡”的中心工作，突出重点、狠抓标准、促发展、奋力创新。我们以育人结合为原则，以落实安全工作为主线，重点抓好师资队伍建设和内涵建设。我们以促进幼儿发展为宗旨，切实开展幼儿园工作，努力打造幼儿园特色发展，让每个孩子健康快乐成长。
2.工作思路
____幼儿园的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长、成就教师”的教育理念，围绕安全这条主线工作中，突出金蒙早教特色和英语教育，要围绕幼儿园文化、教师、家长、社区工作三大建设，规范管理，突出特色，促进均衡优质服务。我们努力“营造家庭氛围，让每个孩子都能健康快乐成长”。
3。主要工作目标
（一）规范管理。 ，增强教职工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，持续实行人性化管理。
(2)加强队伍建设。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师和新教师的管理和培训，全体教师参与课程实践评价，加强教学研究。加强幼儿保育人员的专业培训。并进行年度考核
(3) 突出显示特征。基于关爱与教育并重的前提下，我们努力丰富孩子日常活动内容，强化孩子日常行为规范，在英语教学、蒙特梭利教育、艺术教育等特色教学上取得了突破。
(4) 优质的服务。进一步树立服务思想，落实安全责任和措施。
(5)家庭教育。我们在学期初和期末召开家长会，持续开展家访和家长开放日活动。
IV。主要任务和措施
1。规范管理，注重有效的流程管理。制定“谁主管、谁负责”的责任考核制度，重申幼儿园的规章制度。确保幼儿园各项工作顺利开展、有效实施。
2。以“爱心、奉献、创造、奉献”的园林精神为核心，宣传倡导园林要有“互助的风气、默默奉献的氛围、艰苦奋斗的勇气、不拘一格的氛围”，精心营造校园生活的每一个环境和细节，积极营造民主开放的教学氛围、以人为本的育人氛围、健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成共同的理念：工作就是快乐，工作就是幸福。快乐从“我想做”变成“我想做”，让幼儿园成为教职员工幸福的精神家园。
1。我们园区目前拥有的主要优势
1。组织管理工作管理成效明显，师资队伍稳定，各项工作能够持续稳定发展。
2。环境建设已达到一定规模，基本满足当前教育和关爱的需要，使环境发挥了有效的教育功能和自身的宣传吸引力。
3。优质教育、优质服务的理念深入人心，幼儿保育质量得到提升，得到了家长的认可。
4。教学团队正逐步走向成熟轨道。学理论、学业务的文化已基本形成，研究工作已初见成效。
2。目前需要解决的主要问题
1。一些教师缺乏良好的理论实践水平和能力，缺乏教育教学骨干带头人，体现在教学科研中被动的理论指导。
2。师资队伍发展不平衡，思想教育和教育教学能力有待不断加强和加强。
3。进一步提高教师观察和了解幼儿活动水平和发展需求的能力，促进幼儿在原有水平上的主动发展。
4。管理机制尚不成熟，缺乏相互协调配合的经验，这也会引发一系列新问题、新矛盾。
3。本学期的任务和措施
(1) 管理工作
1。继续加强幼儿园领导班子思想建设，严格遵守章程，做到作风正派、思想开拓进取、行动精干果断，成为教职工信赖的领导班子。
2。加强青年教师培养，充分发挥老教师、骨干教师的教书、帮扶、指导作用，认真贯彻德才兼备的原则，培养骨干力量，为实现公园的长远规划。
3。加大管理工作力度，强化日常工作规范化，使每位老师自觉遵守幼儿园各项管理制度的良好氛围，树立正确是非观，确保各项工作落到实处有序进行。
4。不断提高教师教育教学能力和教学科研能力，高质量完成教研和保育工作，努力创建区级优秀教研室。
5。加强寄宿儿童管理，丰富寄宿儿童早晚生活内容。
6。继续规范档案管理。
（2）建立一支合格的师资队伍
行政人员：
1。我们要牢固树立创一流工作标准的思想，发扬不断创新的精神，不断用新知识、新信息充实自己，在工作中善于配合，服从领导安排，具有较强的进取精神。有原则感、责任感和热情，处理问题思路清晰，能够做好教职员工的思想工作。
2。幼儿园规模不大。别看它小，但是五脏俱全。为此，我们实行分级管理。总务部负责幼儿保育、医疗保健、食堂、后勤等工作，教务部负责幼儿保育、教师专业学习、培训、交流、考勤和绩效考核等。分级管理不仅使各项工作得以有序开展。真正落到实处，也让大家感受到了自己的责任。
3。要求行政管理人员在检查工作中必须认真、审慎、求实、无私。除例行检查外，还加强日常检查，使检查工作常态化、制度化，避免偏颇或主观臆断。
教师团队建设：
1。树立教师终身学习理念，创建学习型集体。每个教师都应该注重自身的人格修养，规范自己的言行，在思想上有所追求，在业务上不断精益求精，为他人树立榜样，为人师表。一位深受家长欢迎的好老师。
2。在教育工作实践中不断更新观念，积极参加教学科研活动，大胆探索教育工作新方式，在实践中逐步形成自己的工作特色。
3。认真、积极参与教学检查活动，通过评价分析促进教育教学能力的提高。
4。努力学习陈鹤琴活生生的教育理念，学习多元智能理论，持之以恒地开展好基于儿童认知规律的实验项目。
保育员团队建设：
1。提高保育员素质和素养，进一步规范保育员工作行为，按照教育者的标准严格要求自己。
2。掌握儿童常见疾病的保健知识，随时观察儿童的健康状况，出现问题时及时采取有效措施，避免发生意外。
物流团队建设：
1。幼儿园支持人员同时也是教育工作者，必须始终注意自己的言论和行为。
2。提高物流工作人员的安全意识，严格落实安全责任，及时发现、了解安全隐患，决不允许因疏忽而引发事故（包括食物中毒等）。
3。定期召开帮委会会议，邀请家长参加，广泛听取意见，不断提高膳食质量，为幼儿制定科学、合理、营养的食谱。
4。满腔热情、主动服务第一线。
5。确保园区环境整洁优美，随时清理垃圾。
6。及时发现并消除事故隐患，做好游乐设施的维护保养。制定公园应急预案。
（三）提高保育教育工作质量
2、保健工作的检查力度要加强，坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准。如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等，根据记录情况与园内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥的进行。
3、创办我园“健康教育月报”，建立健全卫生、安全、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育,重点加强幼儿安全防护管理工作。提高幼儿自我保护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
4、教师要尊重幼儿的人格，强化对幼儿感情教育，把保教工作落实到幼儿一日生活的.每个角落，在保教结合的原则基础上，强化保育意识。针对问题深入研究，并写出经验总结或专题论文。
5、拓展思路，挖掘潜力，积极探索多元化教学，深入贯彻纲要，采用吸纳或扩展的途径，使自身的优质教育资源得到最大优化，推进园本教研，提升园所质量，扎实开展教学研究，促进教师专业成长。
6、园长和课题负责人要直面幼儿园发展、教师发展的现实问题，不断创新管理理念，把开展“园本”教研，构建“学习共同体”作为第一要务，引导教师共同发展，从研究问题切入，认真制定适宜的“园本”教研行动方案，落实“园本”教研制度，开展主题式教研，积极探索教研新方式。
7、抓好继续教育，提高文化业务素质，帮助教师拓宽视野，学会深层次的思考，树立终身学习观念，进行新老教师学艺活动，给年轻教师压担子提供机会让她们经历锻炼迅速成长。
8、将探索精神渗透在保教工作之中，让幼儿在听、看、讲、做、想的过程中上好多元智能活动开放课程，开设好特长班、英语课程、周末小舞台。及时检查教师备课、上课、看护、班级管理等项内容，并记入档案，作为考核评优之用。实现素质教育与特色教育的完美结合。
9、结合幼儿园的实际，继续组织开展丰富多彩的劳动竞赛和娱悦教职工身心的文体活动以及民主生活会，增强教职工的凝聚力和向心力。
10、加强环境建设，进一步搞好园舍维修工作，添置部分电化设备和体育设备，努力创设优美的园舍环境吸引更多的幼儿入园，扩大幼儿园的知名度。
（四）家长工作
1、积极借鉴成功经验，本学期各班继续做好家长访谈、家访、家园活动、家园联系册等工作，使我们的各项工作更严谨规范。
2、重视家园互动，本学期我们采用座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求，积极利用家长资源，以幼儿教育的发展。
3、定期向家长开放半日活动，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进教师队伍的建设、服务质量的提高。请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
4、家长接待日定于每周二下午，实验园的每个成员都有责任和义务耐心细致地解答家长提出的各种问题。教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负课题任务的班组，必须向家长宣传教科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。
一．基本情况分析。
我园在去年成功地创建了苏州市基本现代化幼儿园，很大程度上改善了办园条件。然而，在我们面前仍有许多问题亟待解决，比如教师方面存在观念陈旧、手段落后等问题，管理方面缺乏有效持久的监督工作，硬件方面存在生源增多而幼儿活动空间日益减少等问题。为了扭转这样的局面，踏上时代节拍，我们在巩固以往创建成果的基础上，特拟订本学期园务工作计划。
二．指导思想。
以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以创建省示范园为目标，改善办园条件，尝试托幼一体化教育。强化软件建设，加速教师教育观念的转变，不断提高保教质量。
三．队伍建设。
1．加强理论学习。继续坚持每周一次的政治理论学习。强化教书育人、为人师表的规范意识，提高职工的政治觉悟，增强法律意识，树立依法治教、依法治学的观念。
2．抓好培训工作。组织新教师培训，做好师带徒工作。为教师创造各种短期培训的机会，开阔教师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。要求未取得大专学历的教师要认真参加进修，争取学历达标；鼓励已取得大专学历的青年教师参加本科进修及第二学历的学习，不断提高自身学历层次。
四．教学工作重点。
1．加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和创游活动，使活动安排充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。
2．积极使用电教手段。积极采用计算机、投影仪等现代化教学手段，丰富教育教学活动，提高现代化教学水平。
3．进行教育
活动改革。把新的教育思想融于教学，教师对幼儿新的需要、新的发现有接纳的态度，根据幼儿兴趣生成课程，使计划的活动与非计划的活动整合起来。加大创新教育的力度，改革教学组织形式，使之生活化、游戏化，以教改促进教师能力的提高。
4．开展幼儿素质教育。在日常生活中培养幼儿的文明礼貌习惯，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。培养幼儿的自理能力，开展自理能力的比赛活动。加强对幼儿的安全知识教育。教师在常规活动中多用普通话与幼儿进行交流，提高幼儿普通话的.表达能力，要求中、大班幼儿能用普通话会话，小班幼儿能用普通话回答老师的问题。
5．注意教学资料积累。规范资料收集工作，增补、修订各项资料。建立完善幼儿个案，做好幼儿个体发展的评价、分析、统计工作，逐步形成幼儿个体发展记录。
6．规范课题研究工作。继续开展两个省级课题的研究工作，创设营造具有课题特色的环境。将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个教育领域和一日活动之中。注重总结积累，积极撰写论文随笔，向校级以上教育报刊投稿。加强宣传工作，争取家
长支持，不断提高幼儿园的社会声誉。
五．保育工作。
1．加强安全防范工作。 全体教职工要牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保全年无事故。决不允许因失职而造成的伤亡事故（含食物中毒事故等）。
2．抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。通过早锻和各种活动，提高幼儿的抗病能力。结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。
3．改善幼儿伙食工作。坚持做好伙食的营养搭配，做到中餐、点心两周不重样。加强炊事员业务培训，提高伙食加工质量，使幼儿吃饱吃好。
4．规范日常保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特别对托班幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教一体化的教育。
六．家长工作。
1．树立“一切为了孩子”的服务意识。积极转变服务观念，端正服务态度，全心全意为家长服务。
2．加强家园联系工作，采用各种机动灵活的方式与家长进行沟通。每班通过《家园互联网》，向家长宣传保教知识及教学进度；通过《家园联系册》，密切与家长的联系，互相了解幼儿在园在家情况。
3．发放家长意见征询表，了解家长对幼儿园工作的意见和建议；组织幼儿家长学校，系统地有针对性地进行教育知识的讲座，争取家长的理解、关心和支持。
七．主要工作安排。
八月份：搞好环境卫生。
购买办公用品、学习用品、幼儿生活用品，做好开学的各项准备工作。
九月份：办理幼儿报名注册工作。
园务会议。
正常教育秩序，完成各类计划。
庆祝教师节。
园内五年以下青年教师评优课。
十月份：结合国庆节，开展爱国主义教育。
传达市园长会议精神。
片科学领域
活动设计方案评比。
组织秋游活动。
参加五年以下青年教师市级评优课初赛。
十一月份：迎接上级领导对我园的验收。
积极参与“我们的幼儿园”主题绘画比赛。
鼓励教师制作教学课件。
全园实践课活动。
镇半日活动。
十二月份：开展冬锻活动。
选送教师课件参与市级评比。
征集教师论文并选送参加年会。
一月份：庆祝元旦。
幼儿冬锻比赛。
填写幼儿发展情况汇报单，结清幼儿各项费用。
“六认真”检查工作，教师考核。
期末结束工作，整理有关资料。
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导，学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育思想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精神和实践能力。
二、班况分析
本班幼儿45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼儿大部分是从小班升上来的，生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。如：在生活中，幼儿的自觉性较差，对常规的执行常常需要教师的提醒，特别是坐姿、倾听习惯上。幼儿各方面的发展参差不齐，特别在生活自理能力和语言表达能力方面较弱。个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有待进一步培养。幼儿的自控能力较差，缺乏合作游戏及安全意识。
三、班级工作主要目标：
(一)幼儿生活管理目标
1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。
2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。
3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力。安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。
4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
(二)本学期教育教学目标：
健康领域：
1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。
2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水的习惯。
3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
语言领域：
1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话。
2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。
3、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考问题，并能积极的表达。
4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌。
社会领域：
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、有始有终的做一件事，学会自我控制。
科学领域：
1、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、认识1—10的数字，能正确的`感知10以内物品的数量。
3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
4、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。
艺术领域：
1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。
2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣
三、各月工作重点：
表格略
一、指导思想
本学期，在大朗镇教育办的领导下，我园将继续以幼儿园《纲要》为指导，学习和落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。在具体工作上，将继续以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理工作，进一步构建温馨和谐幼儿园文化氛围。坚持在教学实践中促进教师专业发展，在课程总结中提升和完善园本课程，在大型活动中促进幼儿身心发展。希望通过全体教师工作的共同努力和团结拼搏，将我园的办学水平和教学质量提高到新的水平。
二、工作重点
1. 改革聘任模式，实行开放园内所有岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式。
2.在“尊重、宽容、自由、平等和团结 ”的教育理念引领下，以培养幼儿良好的行为习惯为着手点，通过开展系列活动，提升幼儿园文化品位。
3.以课程总结为契机，全面提升和完善幼儿园园本课程。
4.坚持“让每一个幼儿参与”的原则，开展“艺术节”系列活动，让幼儿在参与中发展。
5.开展多样化针对性的培训，进一步提高青年教师的专业水平。
三、具体措施
（一）加强幼儿园管理，切实提高办园质量。
1.改革聘任模式，实行开放园内所有岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式，园内考评小组对各岗位人员进行评定，择优录取。使各岗位人员充满挑战性。
2.坚守办园特色，提升办园内涵。
办园内涵是幼儿园生命力的元素，能形成教职工团队以及幼儿强烈的认同感。本学期将继续以“幼儿游戏识字”为特色，重点培养幼儿以培养幼儿良好的行为习惯为着手点，从精神、行为、制度三方面进行文化建设。通过宣传栏、电子屏的形式展现教师的风采以及学前教育推普、宣传等文化风貌。
3.积极发挥各部门职能，形成一支具有凝聚力的团队
以师德建设为重点。通过开展 “师德标兵”、“十佳教师”、“服务育人标兵”的评选等系列活动，提高全体教职员工的师德素养和师德规范。另外，本学期将开展“情系职工，服务职工”活动，组织教职工爬山、野炊、烧烤等活动，努力提高教职工生活幸福感；开展小型多样的文体活动，丰富教职工娱乐生活。
（二）凸显幼儿为中心的理念，有效推进教科研工作
1.突出教科研重点，深入开展课题研究工作
从上学期末，我园在多次派教学主任和课题组成员外出培训学习后，多次集中讨论我园的课题研究方向和重点，这也是本学期我园教科研的工作重点。针对本次课题研究，主要从下方面开展。 （1）搭建与专家的桥梁，争取专家的支持并能定期邀请专家进行指导。及时将方案、内容与专家沟通，并根据专家反馈合理地进行调整。（2）努力争取大朗镇教育办教研员的支持，并根据教育办教研员的建议进行合理调整。（3）制定课题阶段性总结方案，包括进内容、进度、人员安排等。（4）成立课题课题阶段性总结小组，协调好人员之间的关系并合理安排教师职责。
2. 落实教学及安全常规，保持课程特色的生命力。
常规教育主要采用稳中推进的原则，同时鼓励教师大胆创新，保持课程特色的生命力。具体包括以下内容：在一日常规方面，严格执行我园经过多年实践研究而形成幼儿一日组织常规及安全细则，明确教师的保教任务，提高各环节教育的有效性。在教育教学方面，各班级结合节日、东莞特色文化以及班级特点开展主题活动。同时，本学期小班面临幼儿独自入园的困难，在保证幼儿情绪稳定的基础上，逐步开展适宜的教学活动。只有在保证幼儿安全的情况下，才能确保幼儿园工作井然有序地进行。本学期，我园将开展全园性安全主题教育“运动中的'安全”。各年级根据幼儿年龄发展特点以及班级的实际情况开展安全教学活动。同时，为了加强与姐妹园的互动，在做好内部的交流活动的基础上，积极与b片幼儿园进行交流分享。
3.开展丰富大型活动，让幼儿在参与中发展
本学期将继续开展各种常规的大型活动。但是在方式上力求创新，让幼儿在参与中发展。具体包括下面几方面活动。
（1）开展第二届“艺术节”系列活动：本次的系列活动主要包括舞蹈、绘画、钢琴、唱歌和亲子才艺表演等专场。以年级或全园为单位，采用全园开放及轮班进行的形式开展。小班幼儿采取班级教师推荐和家长自愿报名的形式，中大班幼儿则由班级教师和家长共同商定，每名幼儿至少报一个项目参加，增进幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，激发幼儿参加艺术活动的兴趣，发展幼儿良好的艺术素质，促进幼儿全面发展。
（2）开展第十一届“幼儿体操比赛”：本次活动要求全园幼儿全部以班级为单位参加，由家长委员会成员担任评委。使幼儿在参加活动中丰富生活，锻炼身体、增强体质，以及培养幼儿不怕苦、不怕累的精神及集体荣誉感。
（三）开展针对性培训，进一步创新教师培训的方法
为了加强教师队伍建设，我园在保证正常教学常规基础上，积极探索教师建设的新方法。结合大朗镇教育办对教师组织进行的培训，我园根据实际情况，主要有以下设想
2.针对有特殊需要的教师，进行电教化培训
现代化教育技术是目前幼儿园常用的教学手段。目前，我园电教化水平参差不齐，为了满足部分教师（特别是两位新老师）的特殊需求，计划在本学期针对性地开展专项的电教化培训。
3.针对青年教师，开展丰富多彩的培训活
我园的青年教师是一支具有充满活力和创新的团队，但缺少一定实践经验。本学期，我园将通过以下措施，打造青年教师的师资队伍。历练“教学基本功”，做一名机智型教师。本学期，我园的青年教师将在借鉴优秀教师经典课例基础上，采用“同课异构”、“一课多研”的形式开展集体教学观摩活动。教学主题和内容自定，然后由全园教师进行点评。同时为了促进与姐妹园的合作，将与b片区幼儿园的青年教师共同进行此项培训活动。开阔“教育视野”，做一名超越型教师。
4.针对后勤保育人员，开展实操性的培训活动
后勤和保育组的教职工是幼儿园不可缺少的中坚力量，他们的专业水平直接影响到幼儿园各个方面。鉴于他们工作的操作性特点，在培训工作方面将主要采用实操性的培训方式，并突破以往各部门分割的培训方式,采取综合、联合的培训。针对后勤人员，开展突发事件的安全培训，并进行安全事件实操性培训。针对保育人员，举办保育组消毒流程观摩活动，并不定时进行业务考试。针对全体后勤、保育人员，开展联合性疾病防御以及消防、地震安全演习活动。
（四） 提升后勤服务质量和管理水平，积极配合幼儿园工作。
后勤工作是保证幼儿园其它工作顺利进行的有利保证。本学期的将开展以下活动：
1.增强卫生与安全管理，确保幼儿园环境安全有序。
2.提升园资园产管理效率，在有限的资产下，充分发挥其经济效益。
3. 继续强化团队服务意识，为幼儿园各项工作保驾护航。
4.充分利用暑期对园产园舍作一次必要的维修，积极做好园产园舍维护工作，争创“平安校园”。
（五）开展精益求精的保育工作，为幼儿提供安全有序的环境。
我园将以精益求精的态度面对一切保育工作的原则，努力为幼儿提供一个安全有序的生活和学习环境。在疾病防御方面，加强手足口、流感、水痘等疾病的防御，并督促班级做好常规消毒工作。在幼儿保健方面，各班继续建立心理筛查个案追踪，并根据筛查结果对部分幼儿进行有针对性的治疗。在教职工保健方面，安排教师进行定期的身体检查，争取在九月份完成新教师和健康证到期换证的教师健康证明的检查。
（六）不断挖掘教育资源，有效促进家园一体化
巷头幼儿园的发展离不开家长的支持，而家长支持源自于良好的家长工作。我园将继续延续服务社区、服务家长的原则开展全方位家长工作，有效地促进家园一体化。
1、开展特色班级工作，建立与家长的信任
本学期，各班级将继续发挥家长委员和家长义工的牵头和组织作用，定期开展家长会，建立家长活动小组进行分享交流。同时不断拓宽交流突进和方法，进行深度沟通。如各班举行家长开放日、亲子活动、开展各种形式的家访、开通qq、校安平台、家园联系栏、家园联系手册等。让家长能更有效与班级和幼儿园沟通，增强家长对我们的信任。同时，班级教师要充分利用家长资源，开展多种形式义工活动，让家长真正走进我们幼儿园，促进家长与幼儿园的情感。
2.办好家长学校，促进家园共育
家长学校是我园家长工作的一大特色，本学期我园行政人员将根据幼儿的年龄特征，针对性进行相应的教育理念讲座：针对小班家长，主要开展幼儿良好行为习惯培养的讲座；针对中班家长，开展我园课程理念解读的讲座；针对大班家长将开展幼小衔接方面的讲座。希望通过系列的讲座活动提高家长的教育理念以及增进对我园课程的理解和信任。
3.充分利用社区资源，走进社区
本学期，我园将充分挖掘社区的教育资源，开展多种形式主题活动，让孩子走进社区，在社区中学习。同时发挥我园的示范作用，为社区服务。比如向社区宣传我园教育理念、积极参加社区的各项活动、邀请社区干部参与我园的大型活动等。充分利用社区教育资源，将园内教育和园外教育有机的结合起来，从而获得良好的社会效应，努力开创我园家长工作的新局面。
以上是我园本学期的主要工作及措施，我们将认真贯彻，努力实施，并视实际情况作调整。
四、每月工作安排：
八月份：
1.召开全体教职工园务会议，布置新学期的各项工作。
2.做好班级环境布置，清洁卫生、消毒和班级物品交接工作，做好开学前的准备工作。
九月份：
1.迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪。
2.编排新操、学新操并学习大课间操。
3.各班开展“我爱老师”“中秋节”主题活动。
4.根据园务工作计划制定各部门本期班级工作计划5.
5.召开新学期家长会，家长委员会会议
6.新生普访，旧生重点家访
7.筹备本学期教学公开、示范课及艺术节工作
8.各年龄段幼儿体能测试
9.迎接“平安校园”评估验收
十月份：
1.按计划开展十月主题活动
2.园内优质课选拔赛
3.各班进行环境布置及丰富活动区材料
4.开展骨干教师教育教学交流讲座
5.举办第二届幼儿艺术节
6.幼儿良好行为习惯养成工作阶段性总结。
7.选送优秀论文参加大朗教育分会评选活动。
十一月份：
1.举办第二届幼儿艺术节
2.结合“11.9”组织全体教职工及幼儿进行逃生演练活动。
3.开展教师、保育员自制教玩具比赛。
4.参加片区优质课观摩活动。
5.面向全镇半日活动展示。
6.幼儿良好行为习惯养成教育工作检查
7.筹备幼儿体操比赛工作
十二月份：
1.开展骨干教师第六期教育教学交流讲座
2.继续开展园内教师公开观摩课。
3.举办幼儿才艺展示活动。
4.开展教师读书沙龙分享会。
5.举办第十一届幼儿体操比赛暨艺术节闭幕式。
6.各年级组开展幼儿自理能力比赛
7.评选幼儿良好行为习惯养成先进班级及个人。
一月份：
1.幼儿发展情况期末测查评估
2.做好幼儿期末的家访工作。
3.各类资料的整理与归档
4.教师论文、幼儿评语撰写
5.教职工年终考核，进行做好学期末各项工作总结
6.对幼儿进行假期安全常识教育
7.召开全园教职工总结大会
一、指导思想
认真贯彻、落实、执行《纲要》精神，开创一流的家长学校，转变家长育儿及教育观念，提升家长育儿水平。成立幼儿园教研中心，培养一批幼教骨干教师，加强幼儿园管理，增强工作人员的服务意识，及时体察家长的需求，并针对问题及时寻求最佳解决途径，做好幼儿保健，严防流行病的发生；合理制定幼儿膳食，保障幼儿身体健康成长。
二、工作目标
1、加强环境建设，完善保教设备。
2、提高师资力量，强化科学管理，提高保育和教育质量，落实体、智、德、美等诸方面全方面发展的教育，把幼儿培养成身体健康、聪明上进、勇敢自信、活波开朗的好儿童，把我园办成邛崃市农村园林式名园。
三、园况分析
1、我园创办于20__年初，占地面积共2580多平方米，是一所二级一类绿色园林式幼儿园。办园十年以来，为了更好的创造新的教学环境，我园先后多次对教学环境活动场地、厨房、设备实施进行扩建投入，增设了新的绿色草坪、益智玩具，一直坚持以质量生存，以特色谋发展，深的家长的信赖和支持。
2、我园拥有一支敬业爱岗、业务精湛，素质全面、结构合理的师资队伍。全园教师全部经过培训，并获得多项教师基本功技能大赛奖项。如：
20__年5月，园长姜春燕女士被评为成都市优秀幼儿园园长
20__年5月，教师舞动《天竺少女》荣获教师技能大赛一等奖
20__年5月，安科平老师荣获市教师技能大赛歌唱一等奖
20__年5月，詹丽萍老师荣获市教师技能美术大赛一等奖
20__年6月，郭琴建老师，编排的幼儿舞蹈荣获邛崃市欢庆六一童心向党文艺大赛三等奖
20__年元月，郭琴建老师编排的教师舞蹈荣获邛崃市：劲舞暖冬文艺大赛优秀奖
四、问题与压力
1．近年来，周边园舍新、实力强的幼儿园纷纷林立，使市内幼教行业竞争激烈化。教育现状对我们提出了更高的要求，我们必须进一步激发教师的`内部动力，增强每位教职工的紧迫感、使命感、责任感。
2．我园师资力量上存在的教科研基础知识薄弱问题，致使许多教师对教育科研仍存有畏难心理，教科研工作应加强指导，进一步深入开展。
五、具体措施
（一）加强内部管理，实现管理的科学化、规范化、现代化。
1．进一步理顺幼儿园内部管理体系，建立科学高效的管理运行机制，初步形成具有我园特色的岗位目标管理办法。
2．充实、完善各项规章制度，形成科学的考核、评价和奖励等方面的管理规范，以法治园，以情育人，充分调动全园教职工的工作积极性。
3．全面深化五制改革，真正把园长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制落到实处。要按上级教育主管的部署和要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，形成有利于人才脱颖而出的用人机制。
4．通过科学规划，建章立制，有效管理，力争使幼儿园管理水平有大的飞跃，基本形成切合我园实际的管理特色和管理理论。
（二）优化教育教学环境和办学条件。
1．合理布局校园四周的装饰墙、宣传窗、花卉、草木等设施，绿化、美化、净化校园，营造优美、幽静、舒适的育人环境。
2．加快教育现代化建设步伐，增添电教器材，实现幼儿园管理规范化、科学化、系统化、程序化。
3．配置各类专用区角，增添小型活动器具及其他体育设施，为幼儿提供宽阔的活动场所与充足的活动器具。
（三）建设高水平、高质量的师资队伍。
1．教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。鼓励教师参加继续教育和后学历培训。树立终身教育思想，鼓励教师学习教育理论，提高教育理论修养和文化底蕴。
2．开展岗位技术练兵，努力提高教师课堂教学水平，要求教师具有良好的知识素养、理论修养，有较为扎实的专业技能，能创造性地开展教育教学工作，出色地完成教育教学任务。
3．努力提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学，要求全体教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学，通晓网络知识，自由地上网交流、获取信息。
4．引进专业人才，如舞蹈、体育、电脑、钢琴等方面有专业特长的教师，使我园师资结构更为多元化、立体化，并通过此举措促进我园才艺教育蓬勃发展，推进幼儿素质教育进程。
（四）强化特色课程建设为核心的研究，全面提高保教水平。
1．坚持以孩子的健康成长为根本，为幼儿尽责，为家长尽责，为社会尽责，推行“情亲化”管理，全力呵护每一位孩子。
2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。鼓励保育员积极参加进修学习。严格执行作息制度，保证幼儿身心健康愉悦地发展。培养幼儿良好的饮食、坚持科学合理的设计，园所生活作息制度，结合幼儿年龄特点，开展丰富多彩的保教活动和体育活动，以科学的方法开发幼儿智力。
3．以科技特色主导课题为中心，根据研究中遇到的实际问题，成立一批环绕型子课题，以其为切入点，深入、细致地进行科技教育研究。要求在未来5年时间内，能够出一批质量优、立意新的教育论文以及结题报告。
六、本学期每月具体工作安排
二、三月
1、制度教研、班级、制度全期教学目标并上墙
2、编排早操并进行师训
3、环境布置，充实区角材料
4、教研组活动：策划“三八”教学
5、保健室收齐各班新生体检单，预防接种证并进行查验、核对、汇总
四月
1、布置“春天来了”的主题活动
2、加强卫生食品检查，预防春季疾病的发生，
3、各班早操的评比
4、全园开展听课评课活动
5、组织教师进行教研活动
6、组织教师走出幼儿园，参观其他名园
一、指导思想
以第二个学前教育行动计划为指南，以《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕江夏区教育局的工作重点，教育局教研室的指导方向，立足本园实际和特点，将我园工作突出重点、安全为先、狠抓规范、保教合一、内涵发展。“以幼儿发展为本，为幼儿终身发展奠定基础”的教育理念，积极打造平安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健康快乐成长。
二、工作重点
认真贯彻《纲要》精神，以安全第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质量，探索办园特色，增强服务意识，营造平等、合作、奉献、创新的园风。
三、主要工作任务及内容
（一）安全工作
安全工作是幼儿园重中之重的工作，要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
1. 建立健全幼儿安全管理网络、安全制度、建立健全安全预案，成立幼儿园安全管理领导小组，下设工作小组，明确各小组的职责。实行分工合作、责任到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。
2.有专人排查、处理校园校舍安全隐患，避免火灾、烫伤、摔伤、砸伤、触电、预防异物入鼻、喉、耳及气管等重大事故。
3.有专人管理用药和食品安全
（二)政治思想工作
1．提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会政治时事文件，《幼儿园教育指导纲要》《、幼儿园工程规程》、《幼儿园规章制度》、《武汉市规范幼儿园办园行为管理办法》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼儿教育工作者的要求，提高思想政治素质。
2．大力整治干部和教师队伍中存在的“得过且过”、“有令不行、有禁不止”、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸、懒、散”问题，以治庸提能，治懒增效，治散聚力，增强干部和教师队伍的责任意识，转变干部作风和教师教风，改进教育管理，提高教育质量。
(三)保教工作
1．保育工作
(1) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
2．教育教学(1) 进一步学习领会《幼儿园工作规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，了解幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新。孩子能学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。
(4) 通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的`发展：
① 通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行“五爱教育”，即讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。
② 创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
③ 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。
④ 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。
⑤ 培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
⑥ 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。 ⑦加强区域活动的组织和环境创设的设计。
⑧ 丰富户外体育器械活动，加强对户外游戏活动的指导。 ⑨ 举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。
(5) 保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。
基本情况：
前一阶段，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目标，创一类优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园交流参观，用较少的时间取得了很大的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作的重心将是夯实内部每一位教师的教育教学水平，培养有影响的各级名教师，提升幼儿园整体教育实力。
一、指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新。
二、工作目标
加强园本内涵建设，大力提高教育实力。
三、工作宗旨
重细节、讲实效、看长远
四、工作要求
务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。
五、主要内容与措施
（一）园务管理：科学管理，提高效益
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。
5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。
6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好“彩虹报”、家教讲座、幼儿家庭阅读一、二、三工程等活动，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
