幼儿园教师安全样本文章1
陈红
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！记得有人曾经说过，幼儿园的基础是安全，这是幼儿园开展各项活动的基本保障。只有在安全的基础上，我们教师才能谈教育；我们的孩子可以在幼儿园快乐健康地成长。所以，我今天演讲的标题是《幼儿安全永驻我心》。
说到安全，我想我们都知道它对每个人来说有多重要。但安全对于我们每个幼儿来说更为重要。由于孩子年龄还比较小，活动欲望强烈，但缺乏自我保护意识，容易发生意外伤害。
据统计，我国每年约有1.6万名中小学生和幼儿非正常死亡。平均每天有40人因校园安全、交通事故、食物中毒、溺水等死亡。其中，校园安全涉及青少年生活和学习的隐患多达20个。这些时刻威胁着我们学生的健康成长。曾有过这样的案例：课间休息时在教室打架，导致死亡；在走廊护栏上“一展身手”，结果却摔下楼，当然，更不用说开水烫伤、浴室滑倒坠落、高空事故等。坠物伤人，怎么办？看到这些触目惊心的案例和数据，怎能不令人心碎和震惊？想到那些如流星般陨落的鲜活生命和无辜面孔，又怎能不感叹呢？
幼儿园的安全管理和安全教育关系到每个孩子的健康和生命，关系到每个家庭的幸福安宁。从父母带着充分的信任和期待将孩子交给我们的那一刻起，可以说，一个家庭的幸福就转移到了我们的身上。未来就交给了我们。因此，我们需要时刻抓住“安全”绳，让一切安全隐患远离我们的生活。我们怎样才能保护我们的孩子，避免他们受到伤害呢？我来说说我个人在日常工作中的深刻体会：
首先，教师要有保护孩子的安全感。孩子在活动时不能离开老师的视线。活动时，注意检查孩子们的衣服是否合适，清点活动前后的人数，特别注意孩子们的饮食、班上的开水、每顿饭菜的冷热情况。避免烫伤儿童。
其次，户外活动时，必须提前排查活动场地的安全隐患，及时采取预防措施。例如：在不安全的地方贴上安全标志，提醒孩子注意，在每次活动前仔细讲解活动要求。
三是加强儿童安全管理和儿童安全监管。重点是每天认真对待孩子的接送，加强对不认识的人的询问，及时与家长联系和沟通。
最后，要注重培养孩子的人身安全意识，发展自我保护能力。我认为这方面的教育非常重要。因为幼儿时期的孩子活泼好动，对一切都充满好奇，什么都想看、什么都想摸，身体协调能力差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识差。通常你无法预测你的行为的后果。教师不仅有责任保护孩子们的生命安全，更重要的是要对孩子们进行初步的安全指导和教育。帮助孩子树立安全意识，定期对孩子进行安全知识教育，给孩子讲解安全故事。采取一些有效的教育方法，将各种意外伤害的可能性降低到最低限度。
总之，幼儿园老师是孩子们的保护者。只有心中有每一个孩子，眼中有每一个孩子，学会照顾整体，关注个体，让孩子的一举一动都铭刻在我们的脑海里，因为孩子是孩子的未来。祖国。 、父母的希望和孩子的安全对我们至关重要。形式上的安全每年每月只发生一两次，但在我们心里每个月都应该是安全月，每天都应该是安全日，任何时候都应该把安全放在第一位。
“从过去吸取教训是未来事件的指南。”在此，作为一名一线教师，我呼吁：让安全成为一种习惯，成为一种生活常态，为我爱的人，为爱我们的人！
幼儿园教师安全样本文章2
为贯彻落实六塘幼儿园《安全保障制度》规定，全园形成安全第一的理念，建立安全工作制度，建立有效的安全工作机制。校长是第一责任人，分管领导对确保安全负责。工作。通过多种教育方式，有效提高幼儿园师生安全意识，确保幼儿园杜绝责任事故，最大程度预防事故发生。专门制定安全责任书。
本责任书一式两份，公园及责任人各执一份。
1、负责检查班内设施设备，确保不存在安全隐患。发现问题及时向分管领导汇报。
2、牢固树立安全第一的理念，多渠道开展安全教育活动，切实增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力。
3、老师要在孩子早上到校前做好入班准备，并对班上的孩子进行一天的观察。
4、孩子进行户外活动时，必须两人同时带班，不得跳岗、聊天，防止孩子发生意外。
5、一旦发现孩子有异常情况，及时联系领导、保健老师和孩子家长。
6、做好岗位日常卫生和消毒工作。
7. 教师带课期间不得擅自离开课堂。休息期间，护理人员不得聊天或探视。注意儿童的安全。
8、严格执行幼儿园接送孩子的制度，教育孩子不要跟陌生人走。放学后，老师必须亲自将孩子交给家长。老师必须知道谁来接孩子。
9、定期向家长宣传幼儿安全教育内容。
幼儿园教师安全样本文章3
2、教育程度代表收入。一旦这一天结束，我就不会再回来了。
3、控制传染源。患有水痘、手足口病、流行性腮腺炎、猩红热的幼儿，应隔离。如果孩子的疱疹还没有全部结痂干并且结痂已经脱落，就不应该让孩子来幼儿园。
4、勤奋是成功之母！ ——茅以升
5、我也有生命，我们一起成长。
6、日出唤醒大地，读书唤醒心灵。
7、上下楼梯时，要互相礼貌。
8、幸灾乐祸，万一出了事没人会帮你。
9、保护环境，从我做起，从我身边的小事做起。
10、安全在我心中，生命在我手中。
11.让我们为世界增添一些绿色
12.我们比母亲更关心孩子的未来。
13、当水直流一两英尺时，记得冲洗你的拇指。
14、衣着要轻便，不要太累赘，以免孩子如厕、活动时不便。
15、按时到家不准入河，不玩火，不乱跑。
16、宁可慎千日，不可一时马虎；
17.加强安全管理，建设平安校园。
18、与其事后痛苦地哭泣，不如事前争取规则、遵守规则。
幼儿园教师安全样本文章4
>> 浅谈幼儿园安全事故发生的原因及对策以及幼儿园安全事故的预防。幼儿园安全教育与幼儿安全事故预防研究浅谈幼儿园常见安全事故类型及幼儿园处理方法。安全事故发生原因及对策浅析，浅谈幼儿园安全事故的预防与处理，幼儿园安全事故预防与管理措施分析，浅议户外安全事故的预防措施幼儿园开展体育活动，寻找危险源，预防幼儿园“安全事故”的发生。安全事故原因及对策 安全事故原因及对策 校园安全事故原因分析 电力安全事故原因分析 矿山安全事故原因分析 浅谈城市燃气安全事故原因及预防对策 学前安全事故浅谈安全教育与管理 试论幼儿园教学安全教育 试论幼儿园安全教育常见问题 当前位置：中国 > 政治 > 试论幼儿园安全事故的成因 试论幼儿园安全教育幼儿园安全事故原因杂志首页、代写服务及杂志订阅支持公众号付费！安全可靠！ document.write("作者：未知 如果您是作者，请告诉我们")
免责声明：本网站内容仅供学术交流。若侵犯您的权益，请及时告知我们，相关内容将立即删除。摘要： 幼儿园的教育对象是一个特殊的群体。孩子们的身体和心理都不成熟。一旦发生安全事故，不仅会对孩子的身体造成伤害，给家庭带来巨大的不幸，还会对孩子的心灵造成重大创伤。本文从教师、幼儿、家长的问题出发，从环境营造等方面入手，分析幼儿园安全事故发生的原因。关键词：幼儿园安全事故、原因、预防措施
关于幼儿园安全事故的定义，教育界主要有以下几类： 幼儿园事故是指幼儿园实施的教育活动或幼儿园组织的校外活动对幼儿园幼儿生命造成危害的后果。 。这一定义认为，幼儿园安全事故的范围仅涉及幼儿园管理的地域范围，不涉及幼儿园组织的园外活动范围。更全面的观点是，在幼儿园期间以及幼儿离开幼儿园进行集体活动时发生的属于幼儿园管理范围内的人身事故，包括幼儿园组织的非在园活动（如春游、秋游等）。郊游等）节日庆祝活动等）。
1、教师造成的安全事故
1.老师不负责任，擅自离职
原因分析：本案事故的发生是由于老师责任心淡薄，安全意识淡薄，缺乏对孩子的关心、关心和
。不够关心、擅自离开的后果是可以避免的。目前，幼儿园安全事故大多是由于教师责任心淡薄、安全意识淡薄、粗心大意造成的。
2. 老师缺乏照顾孩子的经验和技能
原因分析：案中老师未能深入了解幼儿身心发展的特点，不善于积累经验，未能对平时运动量少的孩子给予特别的照顾和关注。这是事故发生的主要原因。如今，幼儿园师资比例严重失衡。教师需要积累更多的经验，学习更多的技能和技巧。
3.老师体罚孩子
原因分析：本案中，程老师以对孩子严格要求为由，体罚林琳并造成伤害，属于违法行为。程老师始终坚持以孩子为中心，不关注孩子的个体差异，只注重知识的传递，不注重孩子的全面发展，这是事故发生的主要原因。
2.幼儿引发的安全事故
1、孩子身心功能尚未发育完全，生活经验少
原因分析：
（1）案例中的肖战因为完成了任务而有些兴奋，但他并没有意识到教室里存在安全隐患。此外，孩子的平衡能力较差，对动作反应不够，导致该案孩子被绊倒、跌倒，严重受伤。主要原因。儿童运动控制能力差，缺乏生活经验，受教育程度低，对特定情况下的潜在危险预见性不足，容易冲动，因此幼儿期容易发生事故。
(2)儿童的神经系统和运动系统尚未发育完全，动作协调性差，平衡能力差，反应不够灵敏。有时虽然意识到危险，但未能及时反应、有效控制，从而导致事故发生。
（三）辨别是非能力差，对险情认识不够。对于一些幼儿来说，很难意识到电源插座的危险。
2. 儿童自身疾病
有些安全事故是由于儿童的身体状况造成的。孩子本身就有疾病，但在老师不知情的情况下，没有采取积极的预防措施和针对性的治疗。
3、家长造成的安全事故
1.父母隐瞒孩子的病情
原因分析：本案此类事故的发生，是由于家长未能向幼儿园解释孩子的病情，而老师对此并不知情而造成的。医生已将孩子的病情告知家长，但家长未尽到监护和照顾职责，导致事故发生。这是由于父母的错误行为而发生的。
2. 父母过度保护孩子
一些家长将轻微的抓伤、小擦伤、蚊虫叮咬、昆虫叮咬以及同伴的不经意抓伤视为幼儿的安全问题。让教师产生恐惧感，增加心理负担，导致教师在活动中如履薄冰，过度保护孩子。这种对儿童过度保护的结果是，儿童缺乏应有的生活经验，进而增加了安全事故的发生。
4、环境建设隐患引发的安全事故
此类事故在幼儿园发生较多。幼儿园的各种设施存在很多隐患，必须引起幼儿工作者的足够重视。
1、设备设施存在安全隐患，不符合标准
此类事故在幼儿园经常发生。楼梯固定不牢，活动场地太滑、太硬、凹凸不平。台阶太高或栏杆太窄。有些大型玩具是铁制的，孩子活动时无法动弹。小心一点，你就会遇到它。有些日常物品摆放不当、过于拥挤、过高，幼儿拿取时容易引发安全事故。活动室内的桌椅柜设计不合理也会造成安全事故。
2、设备设施定期检查维护不到位
一些设备设施（如大型玩具、滑梯等）陈旧、年久失修，存在安全隐患。但幼儿园未对园内设备设施进行定期检查和维护。当时确实没有安全隐患，但时间一长就会有安全隐患。
5、安全管理体系不完善引发的安全事故
1、接送系统不完善，应对措施不力
（一）本案此类事故是由于接送系统不完善、执行不到位造成的。一些幼儿园老师不认真执行接送制度。案例7中的“假”叔叔也能接送孩子，这说明幼儿园的接送系统确实存在问题；有些是因为接孩子的时间已经超过，而家长却迟到了。如果长时间没有接孩子，老师会把孩子留在路口；有些情况是家长没有交给老师造成的；有些孩子没有被接，但老师告诉家长去接（孩子不知道去哪里，老师认为孩子已经被接了）。拿起）；
（2）接送时检查不到位，如健康检查不到位，部分儿童携带小配件造成吞咽事故。
2、用工制度不完善，管理不严
目前，部分幼儿园用工制度不完善，特别是对看门人和保育员缺乏严格考核，是幼儿园发生安全事故的直接原因。
3、膳食制度不完善、不合理
原因分析：
（一）食品质量不合格的。原因复杂，但总体来说是制度不完善、管理不严格。它是由食物腐败、异味或未煮熟引起的。
(2)食品烹调方法不合理。例如，大块食物可能会导致儿童被卡住并堵塞喉咙。
（三）卫生不符合标准的。食物不清洗、容器消毒不到位、食堂工作人员个人卫生不达标。
参考资料：
[1]顾荣芳.对儿童安全教育的思考[J].幼儿教育，2006（11）。
[2]尹艳艳.幼儿意外伤害的预防与处理[J].早期教育，2006（11）。
[3] 朱玉华.当安全事故发生时[J].幼儿教育，2006(11).
[4]刘谦.幼儿园儿童意外伤害的原因及预防措施[J].幼儿教育，2006(11).
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项目：本文是河南省民办教育协会科研项目“民办幼儿园安全教育质量研究”（hmx0150170）的研究成果。
作者简介：刘晓梅（1987-），女，河北沧州人，助教，硕士，研究方向：学前教育。
随着2004年我国《民办教育促进法》的颁布实施，民办教育在全国迅速发展。作为民办教育的主体，城市民办幼儿园也在神州大地如雨后春笋般涌现。数据显示，截至2008年，民办幼儿园已占全国幼儿园总数的63%，近年来已超过70%。虽然人数猛增，但教育质量却没有相应提高。尤其是在安全教育方面，民办幼儿园与公办幼儿园还有很大差距。如何提高安全教育质量，成为城市民办幼儿园突破发展瓶颈的首要问题。
1.城市民办幼儿园安全教育现状
(1)管理人员安全意识不强。
与公办幼儿园相比，政府对城市民办幼儿园的入园制度没有非常明确的规定，也没有配套的政策支持。这使得城市民办幼儿园的创办者把办幼儿园当成办企业，目的就是为了盈利。一些城市民办幼儿园受经济利益驱动，违规增加班数和招生规模，进行虚假宣传。如果为了吸引更多的学生而降低学费，相应的投资就会减少。例如，聘用一些素质低下的教师、低价购买过期食品、使用伪劣设施设备等，相关政府部门缺乏有效的监督检查，民办幼儿园基本处于“无序”竞争状态，给幼儿园安全埋下了各种隐患。
(2)师资队伍素质不高。
由于不少城市民办幼儿园待遇较差且不稳定，招收的教师往往是应届毕业生，学历低、基础知识薄弱、缺乏教学经验。整体素质与公办幼儿园教师存在较大差距。不少城市民办幼儿园教师对“幼儿教育的首要任务是保护幼儿生命安全”的问题没有充分认识，甚至忽视安全教育。一些教师在组织教学活动中往往对明显的安全隐患不够重视。他们既没有预见到可能出现的安全问题，也没有应对突发事件的应急预案，导致安全问题的发生。
（三）幼儿园办园理念上不注重安全教育。
我国中小学教育以应试教育为主，“不要让孩子输在起跑线上”的普遍认识影响了幼儿园的办园理念。由于家长把孩子识字数、数数的多少作为衡量幼儿园教育水平的重要标准，大多数城市民办幼儿园也迎合家长的口味，重智重德、重智轻体质，严重制约了幼儿园的发展。倾向以小学为导向。一些城市私立幼儿园的孩子从三岁到六岁就开始学习数数和认识汉字。老师唯一的教具就是黑板。恶性竞争让想要实施素质教育的幼儿园经营困难，被迫实行应试教育。在这样的幼儿园理念下，安全教育根本没有得到应有的重视。
（四）幼儿园安全教育督导机制和评价体系不完善。
一方面，城市民办幼儿园招生制度的模糊性使得现行的监管机制和评价体系不够健全。地方政府在检查城市民办幼儿园的学校设施和日常教学时，只是对外部设施进行表面、例行检查，并没有深入到安全教育课程的设计和实际实施。另一方面，幼儿园安全教育评价是对幼儿园安全教育活动的计划、过程、结果等相关问题进行定量或定性描述而做出价值判断的过程。但不少城市民办幼儿园没有设计符合幼儿特点的安全教育课程，也没有建立合理的教育评价体系。
2.提高城市民办幼儿园安全教育质量的策略
（一）政府应制定完善的城市民办幼儿园管理制度。
首先，地方各级政府要在国家制度的基础上，制定一套完整的、专门适用于城市民办幼儿园的分类准入制度。城市民办幼儿园不仅要关注硬件设施，还要关注师资、课程等软件条件。其次，政策要向城市民办幼儿园倾斜。在我国，城市民办幼儿园与公办幼儿园的区别在于有无政府投入。随着我国经济的发展，政府可以逐步对城市民办幼儿园进行投资，并在购买土地、建设教学设施等方面为城市民办幼儿园提供一些优惠措施。这样，就可以降低城市民办幼儿园的运行成本。此外，还可以实施政策，使城市民办幼儿园教师与公办幼儿园教师在职称评定、福利待遇等方面保持同等水平。
最后，政府要加强对城市民办幼儿园的监管，严格执行办园标准和审批程序，坚决拒绝批准一些不符合建设标准的幼儿园。办园后出现问题的幼儿园必须限期整改，坚决取缔。整改后仍不符合标准的幼儿园。
（二）管理者要提高管理水平。
城市民办幼儿园虽然存在办学成本问题，但归根结底，办幼儿园是办教育，而不是办企业。因此，有必要加强对幼儿教育工作者的宣传和培训，使他们遵循学前教育的特殊规律，做到“以儿童为本”。民办幼儿园作为教育机构，应该让更多的孩子健康成长，成为他们追求的人生理想。按照《教师法》的规定，特别是在薪酬方面，一定要体现幼儿园与公办幼儿园相比的竞争力，同时要尽可能营造良好的工作氛围，让教师有感归属感。
（三）教师要提高业务素质。
作为一名幼儿教师，首先要热爱幼儿教育，遵守职业道德。这是一个先决条件。其次，身心健康，对学前教育学科有正确的认识。你要懂得爱孩子、尊重孩子，要细心、耐心、有爱心。幼儿园教师必须能够了解不同年龄段幼儿的心理和行为特点，帮助幼儿克服遇到的障碍和困难，了解常见安全事故的类型，预见危险，掌握基本的急救技术，能够快速采取措施。危机时刻的行动。采取适当措施尽量减少对儿童的伤害。最后，幼儿教师要严格执行各项规章制度，如接送制度、班级交接制度、玩具保养制度等，尽量减少事故的发生。
（四）幼儿园应设计合理的安全教育课程。
